Text

Model pembelajaran berbasis multimedia pada pembelajaran listening comprehension

---

ABSTRAK
Salah satu sarana yang harus dikuasai dalam menghadapi era globalisasi
dan komunikasi ini adalah penguasaan bahasa Inggris baik secara verbal maupun
non verbal.Mata kuliah bahasa Inggris dasar yang hanya disajikan selama satu
semester bagi mahasiswa di Institut Teknologi Nasional (ITN) Malang kurang
mendukung penguasaan bahasa Inggris mahasiswa.
Dari hasil test TOEFL prediction sebagai persyaratan Tugas Akhir (TA)diperoleh hasilprosentase kemampuan mahasiswa dalam menjawab soal ‘listening
comprehension’ adalah tigapuluh enam persen (36%).Sebagian besar mahasiswa
mengalami kesulitan mengerjakan soal-soal ‘listening comprehension’ karena
kosakata yang mereka miliki terbatas, tidak dapat menangkap maksud dari
pengucapan pembicara karena kurangnya latar belakang pengetahuan tentang
topic yang sedang dibicarakan dan terlalu cepat. Maka pengembangan strategi
yang berbasis multimedia pembelajaran sangat dibutuhkan oleh para dosen bahasa
Inggris terutama sekali dalam memotivasi mahasiswa dalam meningkatkan
prestasi dan kemampuan bahasa Inggis.
Penelitian ini dirancang menggunakan Penelitian Tindakan Kelas
(PTK).Tujuannya adalah menyelesaikan masalah yang dihadapi mahasiswa di
dalam kelas bahasa Inggris, terutama materi Listening Comprehension. Penelitian
ini dilakukan dalam dua siklus dengan mengikuti prosedur penelitian tindakan
yaitu, perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Instrumen pengumpulan
data penelitian meliputi tes, catatan lapangan, lembar observasi, dan
kuesioner.Peneliti berkolaborasi dengan instruktur bahasa Inggris laboratorium
bahasa untuk menerapkan strategi yang sudah disusun berdasarkan lesson plan.
Sementara instruktur melakukan proses belajar mengajar dengan mahasiswa,
peneliti bertugas untuk mengobservasi dan mencatat hal-hal yang terjadi selama
proses berlangsung. Proses pembelajaran diawali dengan kegiatan opening,
aktifitas utama, dan closing.Hasil di atas menunjukkan bahwa 34,6 % mahasiswa
masih di bawah standart kriteria sukses sementara ada 65,4% mahasiswa yang
sudah mencapai standart nilai yang diharapkan dari pembelajaran ini.
Model pembelajaran listening skill berbasis multimedia yaitu model
pembelajaran yang menggunakan computer sebagai alat interaktif dan
terintegrasi yang mencakup audio dan visual. Hal ini didukung oleh media audio
visual yang merupakan seperangkat alat yang terdiri dari satu set komputer dan
LCD proyektor yang dapat menghasilkan suara dan gambar sebagai alat bantu
penyampaian materi dalam proses belajar mengajar. Dan model pembelajaran ini
sesuai diterapkan dalam pembelajaran Listening skillyang bertujuan
melatihkemampuan menangkap ide pokok dan menyimpulkan isi dari teks-teks
atau percakapan lisan.
Model pembelajaran ini juga mampu meningkatkan motivasi mahasiswa
untuk belajar bahasa Inggris. Hal ini dapat dilihat dari partisipasi aktif mahasiswa
terutama dalam tahap kegiatan utama dan closing. Variasi topik diskusi juga
merupakan strategi yang diterapkan untuk implementasi model pembelajaran ini.

---

Availability

207 KDI 2015

KD 302.224 2 Uto m 2014 k.1

Perpustakaan Pusat

Available

Detail Information

Series Title

-

Call Number

KD 302.224 2 Uto m 2014 k.1

Publisher

Malang : ITN Malang., 2014

Collation

vi, 46p, ill, bibl, app, 30cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

302.224 2

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Program Studi

-

Subject(s)

LISTENING COMPREHENSION

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment